Ganz neu und nur bei uns zu den SumBlox-Bausteinen, aber auch zu den Perlenstäben:

Zahlen und Rechenzeichen als Kartenmaterial zum Aufstellen oder Legen.

Mit Hilfe unseres Kartenmaterials können die Kinder ihre gebauten Werke als Aufgaben darstellen bzw. aufgestellte Aufgaben mit den SumBlox nachbauen.

Das Set beinhaltet:

- Zehn 1er Karten

- jeweils vier Karten 2er, 3er, 4er, 5er, 6er, 7er, 8er, 9er, 10er

- jeweils zwei Karten der Zeichen +, -, =, >, <

- jeweils eine Karte x, /, 

- 5 Kartenständer aus Holz

Die Karten sind aus Karton und 6 x 6 cm groß.

Die Farben der Ziffern entsprechen denen von Maria Montessoris Perlenstäben.

Herstellung und Idee: lernFluss

Eine weitere Möglichkeit, das Einmaleins auf verzaubernde und faszinierende Weise zu erleben, bietet unser Magisches Quadrat.

Maria Montessori hat in Ihren Kursen, so wurde uns erzählt, dieses Quadrat von jedem Teilnehmer als Kissen sticken lassen.

Es wurde nun dahingehend weiterentwickelt, dass die Kinder das Quadrat mit Filzquadraten in Montessorifabren nachlegen und somit auch diese Magie erleben können.

Hierzu wird ein "Zauber"tuch aufgelegt und anschließend nach und nach die Einmaleinsreihen (Einerwerte) platziert.

UNSER TIPP:

Wenn Sie betonen möchten, dass es sich bei den freien Stellen um 10er Stellen handelt, können Sie auch die goldene Seite des Tuches verwenden!

Es lassen sich erstaunliche Dinge entdecken!

Die Filzquadrate sind 5x5 cm groß und ca. 3mm dick.

Der hochwertige Wollfilz wird in Deutschland hergestellt und von den Mürwikerer Werkstätten, Flensburg verarbeitet.

Das Set besteht aus:

4x rote Filzquadrate

12x grüne Filzquadrate

4x rosane Filzquadrate

12x gelbe Filzquadrate

9x hellblaue Filzquadrate

12x lilane Filzquadrate

4x wollweiße Filzquadrate

12x braune Filzquadrate

4x blaue Filzquadrate

1x schwarzgoldenes Tuch (beidseitig nutzbar)

1x Schatzkiste

1x Anleitung und Ideen

Impulsgeberin: Alexandra Lux

Herstellung: Mürwikerer Werkstätten Flensburg

*** NEUAUFLAGE: Die Stundenscheiben sind ab jetzt nicht mehr aus Holz, sondern aus Filz gearbeitet! ***

Mit unserer neuartigen lernUhr können die Kinder durch eigenes Handeln die Uhrzeiten kennenlernen.

Sie können die Zeit stellen und erforschen, aber auch mit ihr rechnen:

- Wie viel Uhr ist es in ...?

- Wie viel Uhr war es vor...?

- Wie viel Zeit WIRD vergehen?

- Wie viel Zeit IST vergangen?

Durch eine Glocke und eben das aktive Arbeiten mit Minutensteinen und Stundenringen wird den Kindern hörbar und fühlbar auch der Übertritt in eine neue Stunde bewußt.

Zu beachten:
Verschluckbare Teile, für Kinder unter 3 Jahren nicht geeignet!

Einen kleinen Einblick gibt Ihnen ein Video auf unserer Seite "Filme - Unsere Materialien in bewegten Bilder"...

... oder hier noch die genaueren Schritte:

https://youtu.be/ZzCJVcyWvd8

https://youtu.be/8WOYPCIZaHw

https://youtu.be/UFbv8g6KPdM

https://youtu.be/oJ9NNRz4GTw

https://youtu.be/zS_0mneQEsw

https://youtu.be/QSt3Oo_40M8

https://youtu.be/iBOikDQqWvA

https://youtu.be/KlsWsH2Kjuw

Unsere Uhr wurde von der Lebenshilfe Forchheim aus heimischen Hölzern hergestellt.

Die Steine und Ringe, hergestellt in Scheßlitz, werden in jeweils thematisch beschrifteten Baumwollsäckchen geliefert.

Vervollständigt wird das Set durch eine Tischglocke.

Sie erhalten zu dem Set eine bebilderter Schritt-für-Schritt-Anleitung.

Die Größe der Uhr beträgt 65 x 65 cm.

Idee: Jovanka Kleinhenz

Herstellung: Lebenshilfe Forchheim, Fa. Schimmer - Scheßlitz

Als Verbindungselement zwischen dem greifbaren Rechnen mit unserer lernUhr und dem Rechnen auf dem Papier, haben wir unser Markenspiel zur Uhrzeit entwickelt.

Das Spiel ist analog dem Markenspiel von Maria Montesori aufgebaut und wurde kombiniert mit Elementen aus unserer lernUhr.

In dem Markenspiel zur Uhrzeit werden neben den grünen 1ermarken und den blauen 10ermarken zusätzlich gelbe und hellblaue Marken für die Uhrzeiten, sowie orange Kennzeichnung auf deren Rückseite für die Zeitspannen verwendet.

Die Kinder lernen mittels des Markenspiels, dass sich die Uhrzeit und das Rechnen mit der Uhrzeit in verschiedene Stellenwerten abspielen kann.

10 Minuten-  mit den grünen Einermarken,

60 Minuten - mit den blauen 10er Marken,

24 Stunden mit den gelben bzw. hellblauen Stundenmarken und

365 Tage (im Jahr) mit den lilanen Tagesmarken.

Ergänzt werden diese Marken, wie gesagt, durch orange Punkte auf deren Rückseite für die Kennzeichnung und das Rechnung mit der Spanne/Dauer.

Dem Spiel liegt eine ausführliche, bebilderte Anleitung bei.

Zu beachten:
Verschluckbare Teile, für Kinder unter 3 Jahren nicht geeignet!

Einen kleinen Einblick gibt Ihnen ein Video auf unserer Seite "Filme - Unsere Materialien in bewegten Bilder", allerdings noch mit der Holzversion, was der Anleitung aber keinen Abbruch tut. :-)

Idee und Herstellung: lernFluss

*** NEUAUFLAGE ***

Als weiteres Verbindungselement zwischen dem greifbaren Rechnen mit unserer lernUhr und dem Rechnen auf dem Papier, haben wir unser Spiel "Uhrzeit berechnen im Kreis", angelehnt an die Stellenwertkreise, entwickelt.

Aufgrund der kreisförmigen Bewegung und des Sichtbarmachens des Übertritts (durch unsere pinken Ausrufezeichen) in den nächsten Stellenwert und somit in das nächste System (analog zum Markenspiel), erleichtert das Spiel den Kindern den Umgang mit dem Rechnen mit der Uhrzeit.

Die unterschiedlichen Systeme der Uhrzeit - 1er System, 10er System, 24er System und 365er System - fordern unsere Kinder beim Rechnen heraus.

Mittels unserer Tafeln können die Kinder durch einfaches Abzählen und durch unsere Achtungszeichen schnell mit Freude verschiedene Aufgaben bewältigen und somit spielerisch den Umgang mit dem Uhrzeitenrechnen verinnerlichen.

Die Besonderheit besteht auch darin, dass die Kinder sowohl mit Sekunden, Minuten, Stunden als auch Tagen agieren können.

Unsere ausführliche Anleitung zeigt und erklärt Ihnen Schritt für Schritt die einzelnen Rechenwege.

Einen kleinen Einblick gibt Ihnen ein Video auf unserer Seite "Filme - Unsere Materialien in bewegten Bilder".

Zu beachten:
Verschluckbare Teile, für Kinder unter 3 Jahren nicht geeignet!

Idee und Herstellung: lernFluss

Große Multiplikationen werden nun sowohl im Innen-, als auch im Außenbereich für Kinder zum Kinderspiel.

Ergänzt mit dem handelsüblichen Montessorimaterial  "Perlenstäbe und Ziffernplättchen", können die Kinder mittels diesem Teppich Aufgaben im Zahlenraum über 10 Millionen üben.

Perlenstäb und Zahlenmarken, die im Größenverhältnis gut zu diesem Teppich passen finden Sie in unserem Shop!

Unsere Teppiche können Sie sowohl im Innen- als auch im Außenbereich verwenden.

Durch den rutschfesten Gummirücken besteht keine Gefahr, dass die Teppiche beim Betreten der Kinder wegrutschen.

Die Teppichfaserm werden aus EcoNyl gefertigt, das aus recycelten Fischernetzen, Teppichböden oder auch Stoffresten hergestellt wird.

DieTeppiche sind ÖKO-TEX zertifiziert.

Auch können die Teppiche in einer Waschmaschine bei ma. 60° gewaschen  oder aber mit Bürste und Seifenwasser abgeschrubbt werden. Somit steht dem Einsatz im Außenbereich nichts im Weg.

Maße: 184 x 84 cm

Große Multiplikationen, auch im Dezimalbereich, werden nun sowohl im Innen-, als auch im Außenbereich für Kinder zum Kinderspiel.

Mit diesem Teppich zur Multiplikation für Dezimalbrüche, üben die Kinder auch größere Multiplikationsaufgaben mit Dezimalbrüchen.

Perlenstäbe und Zahlenmarken, die im Größenverhältnis gut zu diesem Teppich passen finden Sie auch in unserem Shop!

Unsere Teppiche können Sie sowohl im Innen- als auch im Außenbereich verwenden.

Durch den rutschfesten Gummirücken besteht keine Gefahr, dass die Teppiche beim Betreten der Kinder wegrutschen.

Die Teppichfaserm werden aus EcoNyl gefertigt, das aus recycelten Fischernetzen, Teppichböden oder auch Stoffresten hergestellt wird.

DieTeppiche sind ÖKO-TEX zertifiziert.

Auch können die Teppiche in einer Waschmaschine gewaschen oder aber mit Bürste und Seifenwasser abgeschrubbt werden. Somit steht dem Einsatz im Außenbereich nichts im Weg.

Maße: 144 x 144 cm

Idee: Claus-Dieter Kaul

Umsetzung: lernFluss

Ergänzend zum großen Rechenteppich zur Multiplikation mit Dezimalbrüchen für drinnen und draußen gibt es nun 49 Karten für jedes Feld.

Die Karten zeigen die jeweilige Aufgabe passend zum Feld mit deren Ergebnis, welches dem Wert des Feldes entspricht.

Idee: Claus-Dieter Kaul

Herstellung: lernFluss

Das Einmaleins im Kreis angeordnet, zeigt ein Muster auf, welches den Kindern die Ordnung der Zahlen sehr gut verdeutlicht.

Zur Vertiefung können einzelne Kinder nun die Einmaleinssternformationen mit Satinbändern sticken, das Einmaleins somit wiederholen und durch das nebeneinanderlegen der Sterne Besonderheiten und Zusammenhänge der Einmaleinsreihen entdecken. Durch das "Wiederauflösen" der Sterne für das nächste Kind, wird spielerisch auch noch das Einmaleins rückwärts geübt.

Auch die Feinmotorik kommt nicht zu kurz!

Die Stickkarten sind zusätzlich foliert und werden zusammen mit den Satinbändern in einem verschließbaren Holzkästchen geliefert!

Idee und Herstellung: lernFluss

Zu beachten:
Verschluckbare Teile, für Kinder unter 3 Jahren nicht geeignet!