De creatieve breinen van lernFluss

 

 

Op deze pagina presenteren we de auteurs die achter onze ideeën en producten staan.

Wil jij ook een creatief brein van lernFluss worden en je ideeën tot leven brengen voor andere kinderen?  Bel ons of stuur een e-mail!
We horen graag van je!

 

 

Jovanka Kleinhenz, moeder van een zoon (2001), binnenhuisarchitect, montessoripedagoog, bron van lernFluss.

 

 

"Altijd ervan overtuigd dat niet elk kind dezelfde leerstijl heeft, kreeg ik van de leerkracht van de basisschool van mijn zoon de bevestiging dat kinderen ook op alle scholen individueel kunnen leren. Als montessorileerkracht slaagde ze erin om vrijwel elk kind op maat te bedienen. Aangemoedigd door haar en haar collega's ben ik de montessoriopleiding gaan volgen en heb het diploma behaald. Nu ontwikkel ik met kinderlijk plezier ontwikkelingsmateriaal, dat de nieuwsgierigheid van de kinderen moet wekken en hun dorst naar kennis moet stimuleren. Tegelijkertijd moet plezier in het leren door beweging, spel en zelf uitproberen bewaard blijven."

 

Alle producten gemerkt met "lernFluss" zijn ontsproten uit haar brein of komen uit haar handen.

 

Anja Schmidt, moeder van twee volwassen dochters. Montessori leerkracht.

 

"Mijn beroep is mijn roeping. Ik werk al 30 jaar met hart en ziel als leerkracht. Kinderen begeleiden en het leven met hen beleven is een groot cadeau. Het maken van spellen voor kinderen geeft me veel vreugde. Ik ontwikkelde het verhaal met speelfiguren over het thema van de veranderende kleuren van bladeren aan de boom als werkstuk tijdens mijn montessoriopleiding."

Hier kom je direct bij het verhaal "bladeren vallen in de herfst".

 

Alexandra Lux, montessorileerkracht, onderwijscoach en onderwijsvernieuwer in hart en nieren.

 

 

"Leren is altijd individueel. Leren gaat over relaties en concrete ervaringen. Dat is wat montessorionderwijs biedt en daarom fascineert het mij zo dat ik het niet alleen voor mijzelf beleef, maar ook met enthousiasme doorgeef. Door mijn werk als coach rust ik lerenden op hun eigen leerpad. Als spreker en auteur moedig ik ouders en leerkrachten aan om op hun intuïtie te vertrouwen en te groeien in aandachtsvolle interactie met kinderen. Als vrijwiller zet ik mij in voor meer erkenning voor het vak van leerkracht, betere voorzieningen en een ontwikkelingsgericht onderwijslandschap.

Voor een levenswaardige toekomst!"

Bekijk hier naar het materiaal van initiatiefnemer Alexandra Lux.

 

B. David Skaggs, uitvinder en eigenaar van de firma SumBlox.

 

 

In 2012, B. David Skaggs was vrijwilliger om bijles te geven op de Saigling Elementary School in Plano, Texas. Dave vond het moeilijk om een student, Elijah, te motiveren om wiskunde te leren.

Het probleem was niet Elijah's gebrek aan inspanning. Veel leertechnieken waren gewoon niet goed genoeg ontwikkeld om de aandacht van een kind langer dan 10 minuten vast te houden.

Toen hij een les voor Elijah aan het plannen was, kwam David met het originele concept om houten rekenblokken te gebruiken. In januari 2013 begon David in de garage van zijn vader prototypes van SumBlox uit hout te zagen. Het begin van het SumBlox succesverhaal.

Ga hier naar de SumBlox bouwstenen.

 

Daniela Steinbach, moeder van twee montessorikinderen en jarenlange ervaring als decorbouwer

 

"Ik werd van jongs af aan door leidsters en leerkrachten betrokken bij de vorming van mijn kinderen en stond hen met raad en daad ter zijde.
Hierdoor ontstonden allerlei leermiddelen die door de leerlingen meteen in de praktijk getest werden.
Een voorbeeld zijn de figuren voor woordsoorten, één van mijn eerste "montessori-babies".
Ik vind het belangrijk dat mijn producten recht doen aan het kind, uit aansprekende materialen bestaan en over een helder design beschikken. Tot nu toe werkte ik beroepsmatig met veel liefde voor grote mensen, nu doe ik dat ook voor kleine.

Ik wens kinderen en leerkrachten veel plezier met Koning Zelfstandig Naamwoord & co."

Ga hier naar de woordsoortfiguren.

 

Anne Kathrin Metschnabl, montessorileidster en aankomend leerkracht basisonderwijs

 

 

Door mijn montessoriopleiding werd ik me er steeds meer van bewust dat er geschikte materialen nodig zijn om zelfwerkzaamheid en daarmee ook zelfstandigheid van kinderen te stimuleren.

Tijdens mijn studie biologie heb ik dieper inzicht gekregen in de wereld van planten en dieren. Mijn doel is de spannende kanten van plantkunde te laten zien, omdat dit deel van kosmische educatie vaak nogal "saai" lijkt in tegenstelling tot de dierenwereld. Ik ontwierp het spel "Bloeistructuur van verschillende plantenfamilies" voor mijn Montessori afstudeerscriptie. Mijn spel wekt en versterkt de belangstelling van kinderen voor planten. "

Ga hier naar het spel "Bloeistructuur van verschillende plantenfamilies"

 

Teresa Zangerl, montessorileerkracht in onder-, midden- en bovenbouw

 

 

Als opvoeder in de crèche of in de basisschool wil ik kinderen de kans geven om met enthousiasme te groeien in hun taken. Ik zie het als mijn taak om de kinderen te begeleiden in hun persoonlijk leren. Montessori-onderwijs biedt hiertoe prachtige mogelijkheden. Voortbouwend op het bestaande montessori-materiaal krijgen kinderen de kans om via nieuwe materialen hun hele leven nieuwsgierig en geïnteresseerd te zijn en blijven in nieuwe dingen. Zo heb ik in het kader van mijn montessoriopleiding materiaal voor verkeerseducatie ontwikkeld om kinderen spelenderwijs met dit belangrijke onderwerp vertrouwd te maken. Door de steun van "lernFluss" hoop ik dat veel kinderen met plezier kunnen kennismaken met dit belangrijke onderwerp.

Ga hier naar de producten van inspiratiebron Teresa Zangerl.